fbpx

Educación emocional y emocionante


Mar Romera


En este libro Mar Romera  incide en la importancia de aunar un norte, un norte compartido entre todas y todos los profesionales de la educación, un norte único, más allá de ideologías, pedagogías o religión.
Ese norte son los niños y las niñas. Con su discurso sencillo y profundo nos recuerda que todo es mucho más fácil de lo que creíamos: debemos enseñar lo que uno es, porque el docente no enseña lo que sabe, enseña lo que es. Y debemos creer en el que aprende.

Autora: Mar Romera
Prólogo: Bárbara Serrano
Colección: microBooks
Género: No ficción
Número de páginas: 88
ISBN: 978-84-949091-7-7
Formato: rústica
Tamaño: 12 x 16cm
Publicación: diciembre, 2018

10,00 (Iva incluido)

Ante el paradigma del cambio en educación Mar Romera nos lanza una importante cuestión: «¿Cambiar significa creer en el que enseña, o cambiar significa creer en el que aprende?»
En este libro Mar incide en la importancia de aunar un norte, un norte compartido entre todas y todos los profesionales de la educación, un norte único, más allá de ideologías, pedagogías o religión.
Ese norte son los niños y las niñas.
Con su discurso sencillo y profundo nos recuerda que todo es mucho más fácil de lo que creíamos: debemos enseñar lo que uno es, porque el docente no enseña lo que sabe, enseña lo que es.
Y debemos creer en el que aprende.

Mar Romera es maestra, licenciada en Pedagogía y en Psicopedagogía. Especialista en inteligencia emocional y autora de diversos de libros dedicados a la escuela, la infancia y la didáctica activa, preside la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci. Es autora y coordinadora del modelo pedagógico “Educar con tres Cs: capacidades, competencias y corazón”

«La mayoría de nosotras y nosotros, educadores del siglo XXI, estamos formados en el siglo pasado. ¿Por qué digo pasado? Porque hay educadores formados en el XVII, otros en el XVIII…, hay educadores formados en base a cualquier siglo. Por eso digo en el siglo pasado, en el siglo anterior, para referirme a los trabajadores de los siglos XXI o incluso del XXII. Me gustaría que las personas que están aquí, formadas en el siglo pasado y que trabajan con niños y niñas de cinco, seis, siete años, pensaran que ellos verán otro cambio de siglo. ¡Qué vértigo! Si yo no soy capaz de asumir la evolución en los últimos diez años de las tecnologías y la información, ¿qué puede pasar cuando el alumnado con el que trabajo llegue al siglo siguiente? Da un vértigo tremendo…
Estamos planteando la idea de que la escuela tiene que cambiar, pero no podremos hacerlo si perdemos la humildad, pues cuando la perdemos obstaculizamos el cambio.
¿Qué es cambio?, ¿qué significa?» Mar Romera

Valoraciones

No hay valoraciones aún.

Solo los usuarios registrados que hayan comprado este producto pueden hacer una valoración.

Ir arriba